Электронный архив РГППУ: Просмотр архива электронных ресурсов

Просмотр коллекции по группе - По тематике ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:

Отображение результатов 27 до 46 из 114 < назад дальше >

Дата публикации	Название	Авторы
2011	Личностная зрелость педагогов	Лопес, Е. Г.
2011	Личностно ориентированный подход по формированию базовых профессиональных умений курсанта	Быков, В. П.
2011	Личностные особенности педагогов в контексте синдрома эмоционального выгорания	Алешина, Т. Г.
1991	Личностный подход в подготовке педагога	Щелина, Т. Т.
2010	Методологические и теоретические основы разработки инструментария для измерения и оценки компетенций в профессионально-образовательном процессе вуза	Заводчиков, Д. П.
2004	Методологический потенциал естественнонаучной синергетики в психологических исследованиях	Гончарь, П. С.
2011	Мотивы поступления в вуз и выбора профессии как следствие личностной типологии	Басимов, М. М.
2011	Напряженная образовательная среда как объект эмпирического изучения	Лисицина, Я. В.; Шахматова, О. Н.
дек-2005	Научная жизнь. V Международная научно-практическая конференция «Личностно развивающее профессиональное образование»	Тукачев, В. А.
2010	Некоторые аспекты формирования компетенций субъектов профессионально-образовательного процесса	Березина, В. А.
2004	Нелинейное мышление и его формирование у школьников в процессе обучения	Шестакова, Л. Г.
2011	О структуре здоровьесберегающей компетентности	Югова, Е. А.
2004	Образование как самоорганизующаяся система: синергетический подход	Реньш, М. А.
1991	Организация социально-профессионального становления личности педагога	Зеер, П. Ф.
2011	Особенности адаптации личности в профессиональном пространстве на этапе вузовского обучения	Рогов, Е. И.; Симченко, А. Н.
2011	Особенности мотивационно-потребностной сферы личности специалиста по продажам страховых продуктов	Васильев, А. Л.
2011	Особенности организации различных видов практик при формировании готовности к профессиональной мобильности	Нужнова, С. В.
2010	Оценивание компетенций методом релевантных заданий	Заводчиков, Д. П.
2011	Оценочная деятельность педагога в контексте компетентностного подхода	Керер, О. П.
2011	Оценочные средства как инструментальный компонент мониторинга учебно-профессиональной компетентности	Львов, Л. В.; Чернышева, М. В.

Отображение результатов 27 до 46 из 114 < назад дальше >