Тьюторская позиция руководителя школы в процессе внедрения изменений

Abstract

This article considers the questions of change management is through the formation of a new organizational culture of an organization. The adoption of the head of school Tutors ' positions involving the maintenance of the process of realization and development of each teacher of the forthcoming changes in the ideology and activities of the organization, it becomes necessary resource in their implementation

В статье раскрываются вопросы управления изменениями через формирование новой организационной культуры организации. Принятие руководителем школы тьюторской позиции, предполагающей сопровождение процессов осознания и освоения каждым педагогом предстоящих изменений в идеологии и деятельности организации, становится необходимым ресурсом их внедрения