| По дате сохранения | Название | Авторы |
| 26-июн-2017 | Традиции речевого этикета забайкальских казаков (на материале обращений в романе К. Ф. Седых «Даурия») | Plyaskina, E. I.; Пляскина, Е. И. |
| 26-июн-2017 | Формирование межкультурной компетенции специалиста в области экономики | Evtyugina, A. A.; Евтюгина, А. А. |
| 26-июн-2017 | Педагогические детерминанты формирования профессионально-этической культуры будущих работников прокуратуры | Pogorelova, T. F.; Погорелова, Т. Ф. |
| 26-июн-2017 | Комплексная реализация лингводидактических возможностей средств информационных и коммуникационных технологий в обучении профессионально-ориентированному иностранному языку | Yesenina, N. E.; Есенина, Н. Е. |
| 26-июн-2017 | Педагогика «заботы о себе» Пифагора и пифагорейцев | Pichugina, V. K.; Пичугина, В. К. |
| 26-июн-2017 | Теоретические основы подготовки педагогических кадров к управлению эстетическим воспитанием, осуществляемым средствами этнокультуры | Shaidurova, N. V.; Шайдурова, Н. В. |
| 26-июн-2017 | Идея единства образования и культуры в трудах Ф. Ницше, В. Дильтея, А. Бергсона | Smolinskaya, O. E.; Смолинская, О. Е. |
| 26-июн-2017 | Разнообразие научных подходов к формированию здорового образа жизни обучающихся | Zvezdina, M. L.; Звездина, М. Л. |
| 26-июн-2017 | О понятии «церковная лексика» | Smirnova, S. A.; Смирнова, С. А. |
| 26-июн-2017 | Социально-культурные условия совершенствования профессионально-нравственной культуры студентов | Franz, A. S.; Франц, А. С. |
| 26-июн-2017 | Развивающий потенциал акмеологически ориентированной системы общепедагогической подготовки | Chapayev, N. K.; Akimova, O. B.; Чапаев, Н. К.; Акимова, О. Б. |
| 26-июн-2017 | Педагогические приемы реализации полисенсорной технологии ноосферного образования | Sikorskaya, G. P.; Сикорская, Г. П. |
| 26-июн-2017 | Методическая модель профессиональной подготовки студентов-филологов на основе процессуально-когнитивного подхода | Tabachenko, T. S.; Табаченко, Т. С. |
| 26-июн-2017 | Различия идентичности лидеров первичных профсоюзных организаций студентов | Kolinichenko, I. A.; Колиниченко, И. А. |
| 26-июн-2017 | О возможности формулировки интегральной научной парадигмы, необходимой для решения фундаментальных проблем психологии | Kornienko, A. F.; Корниенко, А. Ф. |
| 26-июн-2017 | Становление и развитие профессионально ориентированного обучения русскому языку как иностранному на неязыковых факультетах вузов России | Anisina, Y. V.; Анисина, Ю. В. |
| 26-июн-2017 | Эмпирическое исследование индивидуально-личностных и гендерных особенностей стилевых паттернов поведения в межличностном конфликтном взаимодействии | Kamneva, N. A.; Камнева, Н. А. |
| 26-июн-2017 | Смешанное обучение в вузе на основе реализации индивидуальной траектории обучения при формировании компетентности в области применения информационных и коммуникационных технологий | Petrova, V. I.; Петрова, В. И. |
| 26-июн-2017 | Инфографика в школе и вузе: на пути к развитию визуального мышления | Kondratenko, O. A.; Кондратенко, О. А. |
| 26-июн-2017 | Тематические группы английских театральных терминов-неологизмов | Churilova, I. N.; Чурилова, И. Н. |