Теория профессиональной педагогики: вопросы определения предмета и развития методологии

Романцев, Г. М.; Вербицкая, Н. О.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/17328

Title:	Теория профессиональной педагогики: вопросы определения предмета и развития методологии
Authors:	Романцев, Г. М. Вербицкая, Н. О.
Issue Date:	2006
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Романцев, Г. М. Теория профессиональной педагогики: вопросы определения предмета и развития методологии / Г. М. Романцев, Н. О. Вербицкая // Профессиональная педагогика: становление и пути развития : материалы научно-практической конференции, [11-12 апреля 2006 г., г. Екатеринбург]. В 3 ч. Ч. 1 / Рос. гос. проф.-пед. ун-т, Урал. отд-ние Рос. акад. образования. - Екатеринбург : РГППУ, 2006. - С. 15-19.
Keywords:	ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ИНТЕГРАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ПЕДАГОГИКЕ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИНТЕГРАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
Conference name:	Профессиональная педагогика: становление и пути развития
Conference date:	11-12.04.2006
Origin:	Профессиональная педагогика: становление и пути развития : материалы научно-практической конференции. В 3 ч. Ч. 1. — Екатеринбург, 2006
Appears in Collections:	Конференции и семинары

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ppspr_2006_1_03.pdf		402,65 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender