Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/18863| Название: | Проектирование содержания курса «Введение в специальность» для специализации «Педагог-технолог профессионального образования» |
| Автор: | Хасанова, И. И. |
| Дата публикации: | 1997 |
| Издатель: | УГППУ |
| Библиографическое описание: | Хасанова, И. И. Проектирование содержания курса «Введение в специальность» для специализации «Педагог-технолог профессионального образования» / И. И. Хасанова // Повышение академического уровня учебных заведений на основе новых образовательных технологий : тезисы докладов Российской научно-практической конференции по инновациям в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании, 24-28 ноября 1997 г., г. Екатеринбург. В 3 ч. Ч. 1 / Урал. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : Издательство УГППУ, 1997. - С. 44-45. |
| Аннотация: | Considered are the contents of the development of the course «Introduction in the Specialty» for training vocational teachers. The specificity and tasks of the course are outlined |
| Ключевые слова: | ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ |
| Конференция/семинар: | Повышение академического уровня учебных заведений на основе новых образовательных технологий |
| Дата конференции/семинара: | 24-28.11.1997 |
| Источники: | Повышение академического уровня учебных заведений на основе новых образовательных технологий : тезисы докладов Российской научно-практической конференции по инновациям в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании. В 3 ч. Ч. 1. — Екатеринбург, 1997 |
| Располагается в коллекциях: | Конференции и семинары |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| pau_1997_1_27.pdf | 839,83 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.