Политика Итальянской Социальной Республики в сфере образования (1943-1945)

Abstract

The article covers the educational policy of the Italian Social Republic (1943-1945) - Republican Fascist state, founded in northern and central Italy during the Civil War and Resistance in Italy. It was revealed that no real education reforms in the country took place in practice, but the Minister of Education Carlo Alberto Biggini developed a number of fundamental plans to reform the education system in Italy. The relevance of the study is determined by the fact that in most previous works devoted to the Italian Social Republic the existence of Ministry of National Education in the Social Republic is only mentioned. In this case, the activity of educational institutions in the country remains out of view of researchers who believe that the "puppet" state does not have its own educational policy. However a short period of existence of the Social Republic managed to leave an imprint on educational sphere. A series of decrees related to the reforming of the education system in Italy was passed. In particular, Biggini enacted the decree, according to which the professorships at the universities could take only the members of the Republican Fascist Party, and the right to freelance teaching at universities could be given now only for "particular services". In relation to high school it was decided to reduce the administrative and teaching school staff, to abolish the competitive system of taking the teaching positions. It was also proposed to close the universities as hotbeds of anti-fascist sentiment

В статье рассматривается образовательная политика Итальянской Социальной Республики (1943-1945) - республиканского фашистского государства, созданного в Северной и Центральной Италии в период гражданской войны и Сопротивления в Италии. Выявлено, что реальных реформ в сфере образования в республике практически не проводилось, но министр образования Карло Альберто Биджини разработал ряд существенных планов по реформированию образовательной системы Италии. Актуальность исследования обусловлена тем, что в большинстве предшествовавших работ, посвященных Итальянской Социальной Республике, лишь упоминается факт существования в Социальной Республике Министерства национального образования. При этом деятельность образовательных структур республики остается вне поля зрения исследователей, которые полагают, что в «марионеточном» государстве не может быть собственной образовательной политики. Однако краткий период существования Социальной Республики успел оставить след в образовательной сфере. Был утвержден ряд декретов, касающихся реформирования системы образования Италии. В частности, Биджини ввел в действие декрет, в соответствии с которым профессорские должности в университетах могли занимать только члены Республиканской фашистской партии, а право на внештатное преподавание в университетах могло предоставляться отныне только «за особые заслуги». По отношению к средней школе были приняты решения о сокращении административного и преподавательского состава школ, об отмене конкурсной системы занятия преподавательских должностей. Предлагалось также закрыть университеты как рассадники антифашистских настроений