Формирование духовно-нравственного здоровья школьников через естественнонаучные предметы

Abstract

Spiritually-moral education and as a consequence – the spiritual-moral Health of schoolchildren are initial, the basic core of all holistic educational process. Physics, chemistry, biology in no case should not stand aside. They significantly complement and enrich the spiritual-moral content of the education system

Духовно-нравственное воспитание и как следствие – духовно-нравственное здоровье школьников являются первоначальным, базовым стержнем всего целостного учебно-воспитательного процесса. Физика, химия, биология ни в коем случае не должны оставаться в стороне. Они существенным образом дополняют и обогащают духовно-нравственное содержание системы образования