Портфолио как средство проектирования индивидуальной траектории профессионального будущего личности

Abstract

The article analyzes the possibilities of using the portfolio in terms of University education. It is proved that the use of the portfolio contributes to the solution of important psychological and pedagogical tasks, such as stimulating motivation for learning, striving for a high level of achievement, the development of reflexive and evaluation skills

Анализируются возможности использования портфолио в контексте вузовского обучения. Доказывается, что использование портфолио способствует решению важных психолого-педагогических задач, таких как стимулирование мотивации к обучению, стремление к высокому уровню достижений, развитие рефлексивных и оценочных навыков