1. Электронный архив РГППУ
  2. Общеуниверситетские коллекции
  3. Конференции и семинары
Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/27080
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorГордеева, И. В.ru
dc.date.accessioned2019-01-15T07:17:17Z-
dc.date.available2019-01-15T07:17:17Z-
dc.date.issued2005-
dc.identifier.citationГордеева, И. В. Некоторые проблемы оценки качества знаний учащихся в высшем учебном заведении / И. В. Гордеева // Личностно развивающее профессиональное образование : материалы V Междунар. науч.-практ. конф., 17-18 нояб. 2005 г., Екатеринбург. В 4 ч. Ч. 4. - Екатеринбург : Издательство РГППУ, 2005. - С. 28-30.ru
dc.identifier.urihttps://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/27080-
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isoruen
dc.publisherРГППУru
dc.relation.ispartofЛичностно развивающее профессиональное образование. В 4 ч. Ч. 4. - Екатеринбург, 2005ru
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.subjectЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕru
dc.subjectЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕru
dc.subjectЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕru
dc.subjectПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫЙ ПОТЕНЦИАЛru
dc.titleНекоторые проблемы оценки качества знаний учащихся в высшем учебном заведенииru
dc.typeConference Paperen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjecten
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen
local.conference.nameЛичностно развивающее профессиональное образованиеru
local.conference.date17-18.11.2005-
dcterms.audienceOtheren
dcterms.audienceParents and Familiesen
dcterms.audienceResearchersen
dcterms.audienceSchool Support Staffen
dcterms.audienceStudentsen
dcterms.audienceTeachersen
local.description.firstpage28-
local.description.lastpage30-
local.issue5-
Appears in Collections:Конференции и семинары

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
lrpo_2005_5_4_013.pdf387,89 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record   Google Scholar 



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.