ISSN: 2410-7328
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/28596| Название: | Использование сервисов WEB 2.0 в работе преподавателя |
| Другие названия: | The use of WEB 2.0 services for teacher |
| Автор: | Белова, К. О. Belova, K. O. |
| Дата публикации: | 2019 |
| Издатель: | РГППУ |
| Библиографическое описание: | Белова, К. О. Использование сервисов WEB 2.0 в работе преподавателя / К. О. Белова // Транспрофессионализм как предиктор социально-профессиональной мобильности молодежи : материалы Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции, Нижний Тагил, 29 января 2019 г. / Рос. гос. проф.-пед. ун-т, Нижнетагил. гос. проф. колледж им. Н. А. Демидова. - Екатеринбург : РГППУ, 2019. - С. 329-331. |
| Аннотация: | The article discusses the possibility of using web 2.0 services in the work of the teacher, on the examples of social networks, blog and designer to create tests В статье рассматривается возможность использования сервисов веб 2.0 в работе преподавателя на примерах социальных сетей, блога и конструктора для создания тестов |
| Ключевые слова: | INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES WEB 2.0 SERVICES SOCIAL NETWORKS BLOG ONLINE TEST DESIGNER ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ СЕРВИСЫ ВЕБ 2.0 СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ БЛОГ ОНЛАЙН КОНСТРУКТОР ТЕСТОВ |
| Конференция/семинар: | Транспрофессионализм как предиктор социально-профессиональной мобильности молодежи |
| Дата конференции/семинара: | 29.01.2019 |
| Источники: | Транспрофессионализм как предиктор социально-профессиональной мобильности молодежи : материалы Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2019 |
| Располагается в коллекциях: | Конференции и семинары |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 978-5-8295-0621-6_2019_091.pdf | 645,81 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.