О готовности подростков к целеполаганию в учебной деятельности

Abstract

The paper considers the structure of students' setting goals as a process which provides a subject's activity and success in his/her studies and daily life, research data on the teenagers' readiness for setting goals in their educational activities presented.

В статье рассмотрена структура целеполагания учащихся как процесса, осуществление которого обеспечивает субъектную активность и успешность в учении и повседневной жизни. Представлены результаты исследования готовности подростков к целеполаганию в учебной деятельности.