1. Электронный архив РГППУ
  2. Общеуниверситетские коллекции
  3. Периодические и продолжающиеся издания
  4. Образование и наука
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/31139
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorGaponyuk, P. N.en
dc.contributor.authorГапонюк, П. Н.ru
dc.date.accessioned2020-04-05T16:27:46Z-
dc.date.available2020-04-05T16:27:46Z-
dc.date.issued2011-06-
dc.identifier.citationГапонюк, П. Н. Государственные программы как инструмент управления качеством подготовки специалистов в высшей школе / П. Н. Гапонюк // Образование и наука. — 2011. — № 6. — С. 3-11.ru
dc.identifier.issn1994-8581-
dc.identifier.urihttps://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/31139-
dc.description.abstractThe state regulation of education implies using the state curricula and government orders aimed at developing the country’s workforce potential. The paper considers the development process of higher education in Russia in connection with its state regulation, the functions of the latter being substantiated in providing the high quality vocational training.en
dc.description.abstractГосударственное регулирование образования обусловливает целесообразность применения государственных программ и государственных заказов, ориентированных на развитие кадрового потенциала страны. В статье рассмотрен процесс развития высшего образования России во взаимосвязи с направлениями его государственного регулирования. Обоснован функционал такого регулирования в аспекте обеспечения общественных интересов посредством получения качественного профессионального образования.ru
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isoruen
dc.publisherРоссийский государственный профессионально-педагогический университетru
dc.relation.ispartofОбразование и наука. 2011. №6ru
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.rightsAuthors who publish with this journal agree to the following terms: Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).en
dc.rightsАвторы, публикующие статьи в данном журнале, соглашаются на следующее: Авторы сохраняют за собой авторские права и предоставляют журналу право первой публикации работы, которая по истечении 6 месяцев после публикации автоматически лицензируется на условиях Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим распространять данную работу с обязательным сохранением ссылок на авторов оригинальной работы и оригинальную публикацию в этом журнале. Авторы имеют право размещать их работу в сети Интернет (например в институтском хранилище или персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу (См. The Effect of Open Access).ru
dc.sourceОбразование и наукаru
dc.subjectSTATE CURRICULAen
dc.subjectPERSONNEL TRAININGen
dc.subjectSTATE REGULATION OF SPECIALISTS TRAININGen
dc.subjectSTATE REGULATION AS A TOOL OF HIGHER EDUCATION DEVELOPMENTen
dc.subjectHIGHLY-SKILLED PERSONNELen
dc.subjectSOCIAL BENEFITen
dc.subjectPARETO-EFFICIENCY ACHIEVEMENTen
dc.subjectPARETO-OPTIMUM VOLUME OF RESOURCESen
dc.subjectSTATE BUSINESSen
dc.subjectEDUCATION VALUEen
dc.subjectPATERNALISTIC RESPONSIBILITYen
dc.subjectГОСУДАРСТВЕННЫЕ ПРОГРАММЫru
dc.subjectПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВru
dc.subjectГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВru
dc.subjectГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ КАК ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯru
dc.subjectКВАЛИФИЦИРОВАННЫЕ КАДРЫru
dc.subjectОБЩЕСТВЕННОЕ БЛАГОru
dc.subjectДОСТИЖЕНИЕ ПАРЕТО-ЭФФЕКТИВНОСТИru
dc.subjectПАРЕТО-ОПТИМАЛЬНЫЙ ОБЪЕМ РЕСУРСОВru
dc.subjectГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВОru
dc.subjectЦЕННОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯru
dc.subjectПАТЕРНАЛИСТСКАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬru
dc.titleГосударственные программы как инструмент управления качеством подготовки специалистов в высшей школеru
dc.title.alternativeState Curricula as the Quality Management Instrument in Technical Staff Training at Higher Schoolen
dc.typeArticleen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen
dcterms.audienceOtheren
dcterms.audienceParents and Familiesen
dcterms.audienceResearchersen
dcterms.audienceSchool Support Staffen
dcterms.audienceStudentsen
dcterms.audienceTeachersen
local.description.firstpage3-
local.description.lastpage11-
local.issue6 (85)-
local.volume13-
Располагается в коллекциях:Образование и наука

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
edscience_2011_06_002.pdf186,12 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса Статистика  Google Scholar 



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.