Акмеологический потенциал художественного образования в профессионально-творческом саморазвитии студентов педагогического вуза

Abstract

The article presents the results of a survey of students who consider their future professional activity as an area of creative self-development and self-realization, as a continuation of educational and professional activities at the faculty of art education, where they can sufficiently develop their creative potential.

Представлены результаты опроса студентов, рассматривающих будущую профессиональную деятельность как область творческого саморазвития и самореализации, как продолжение учебно-профессиональной деятельности на факультете художественного образования, где они в достаточной степени могут развить свой творческий потенциал.