Исследование дидактической инженерии

Abstract

The article discusses the changes taking place in society and education today, associated with the intensive use of information and communication technologies, the revision of traditional views on didactic learning. We show the reinterpretation of didactics in the digital age through the prism of integration with engineering concepts, as well as reveal the concepts of didactic engineering.

В статье рассматриваются изменения, происходящие в обществе, в образовании сегодня, связанные с интенсивными применениями информационных и коммуникационных технологий, пересмотр традиционных взглядов на дидактическое обучение. Мы показываем переосмысление дидактики в цифровой эпохе посредством призмы интеграции с инженерными представлениями, а также, раскрываем понятия дидактической инженерии.