Применение проектно-коммуникативных технологий преподавателями гуманитарных дисциплин в контексте профессионально-педагогического совершенствования

Abstract

The article discusses the features and important aspects of design and communication technologies that provide self-determination and self-development of the teacher in the educational and socio-cultural environment by implementing its internal creative potential, which is an important condition for self-improvement of the teacher in his professional activity

В статье рассматриваются особенности и важные аспекты проектно-коммуникативных технологий, которые обеспечивают самоопределение и саморазвитие преподавателя в учебной и социокультурной среде путем реализации его внутреннего креативного потенциала, что является важным условием самосовершенствования педагога в его профессиональной деятельности.