Дуальное образование: кейсы в формировании ответственности обучающихся во время практики

Abstract

В статье рассматривается возможность построения практической части образовательного процесса в дуальном образовании на основе решения (кейсов) профессиональных ситуаций. Авторы рассматривают решение профессиональных ситуаций как основу формирования профессиональных качеств будущих специалистов. В статье также раскрывается суть метода решения профессиональных ситуаций и рассматриваются преимущества практического обучения на основе решения профессиональных ситуаций в дуальном образовании

This article discusses the possibility of building a practical part of the educational process in dual education based on the solution (cases) of professional situations. The authors consider the solution of professional situations as the basis for the formation of professional qualities of future specialists. The article also reveals the essence of the method of solving professional situations and considers the advantages of practical training based on solving professional situations in dual education