ISSN: 2410-7328
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/32043| Название: | Особенности традиционной и современной моделей подготовки учителей в федеративной республике Германия |
| Другие названия: | Peculiarities of Traditional and Modern Teacher-training Systems in the Federal Republic of Germany |
| Автор: | Ananin, D. P. Ананин, Д. П. |
| Дата публикации: | 2010-01 |
| Издатель: | Российский государственный профессионально-педагогический университет |
| Библиографическое описание: | Ананин, Д. П. Особенности традиционной и современной моделей подготовки учителей в федеративной республике Германия / Д. П. Ананин // Образование и наука. — 2010. — № 1. — С. 85-93. |
| Аннотация: | Статья освещает особенности традиционной и современной систем подготовки педагогических кадров в Федеративной Республике Германия. Автор описывает процесс реализации принципов Болонского процесса в новых моделях педагогического образования и показывает специфику государственных экзаменов с присуждением академических степеней бакалавра и мастера (магистра). The article covers peculiarities of the traditional teacher-training system and realization of Bologna process' principles in the new teacher-training models in the Federal Republic of Germany. The author states the specific character of the former including the final state examinations and the two-tiered model (bachelor/master). |
| Ключевые слова: | TEACHER TRAINING GERMANY BOLOGNA PROCESS ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГЕРМАНИЯ БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС |
| ISSN: | 1994-8581 |
| Источники: | Образование и наука. 2010. №1 |
| Располагается в коллекциях: | Образование и наука |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| edscience_2010-01_010.pdf | 299,97 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.