Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/32070
Полная запись метаданных
Поле DC | Значение | Язык |
---|---|---|
dc.contributor.author | Nikulina, T. V. | en |
dc.contributor.author | Никулина, Т. В. | ru |
dc.date.accessioned | 2020-10-14T22:26:28Z | - |
dc.date.available | 2020-10-14T22:26:28Z | - |
dc.date.issued | 2010-07 | - |
dc.identifier.citation | Никулина, Т. В. Освоение образовательных программ третьего поколения / Т. В. Никулина // Образование и наука. — 2010. — № 7. — С. 65-70. | ru |
dc.identifier.issn | 1994-8581 | - |
dc.identifier.uri | https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/32070 | - |
dc.description.abstract | Статья посвящена проблеме интеграции содержания образовательных программ в контексте реализации непрерывного и многоуровневого профессионального образования. Раскрыты принципы отбора и интегрирования разноуровневых образовательных программ на основе ФГОС. Представлена цепочка системного моделирования процессов получения профессионального образования | ru |
dc.description.abstract | The paper deals with the problem of integration of educational programmes in the context of continuous and multilevel professional education, the foundations of selection and integration of multilayer educational programmes on the basis of the Federal State Educational Standards given and the chain of systematical modeling of the processes of getting professional education provided. | en |
dc.format.mimetype | application/pdf | en |
dc.language.iso | ru | en |
dc.publisher | Российский государственный профессионально-педагогический университет | ru |
dc.relation.ispartof | Образование и наука. 2010. №7 | ru |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
dc.rights | Authors who publish with this journal agree to the following terms: Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access). | en |
dc.rights | Авторы, публикующие статьи в данном журнале, соглашаются на следующее: Авторы сохраняют за собой авторские права и предоставляют журналу право первой публикации работы, которая по истечении 6 месяцев после публикации автоматически лицензируется на условиях Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим распространять данную работу с обязательным сохранением ссылок на авторов оригинальной работы и оригинальную публикацию в этом журнале. Авторы имеют право размещать их работу в сети Интернет (например в институтском хранилище или персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу (См. The Effect of Open Access). | ru |
dc.source | Образование и наука | ru |
dc.subject | INTEGRATION | en |
dc.subject | MODULE TRAINING | en |
dc.subject | COMPETENCES | en |
dc.subject | FEDERAL STATE EDUCATIONAL STANDARD | en |
dc.subject | MULTILEVEL SYSTEM | en |
dc.subject | MULTILEVEL | en |
dc.subject | MODULE METHOD | en |
dc.subject | МНОГОУРОВНЕВОСТЬ | ru |
dc.subject | ИНТЕГРАЦИЯ | ru |
dc.subject | МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ | ru |
dc.subject | КОМПЕТЕНЦИИ | ru |
dc.subject | МОДУЛЬНЫЙ ПОДХОД | ru |
dc.subject | ФГОС | ru |
dc.title | Освоение образовательных программ третьего поколения | ru |
dc.title.alternative | Application of Educational Programmes of the 3-d Generation | en |
dc.type | Article | en |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | en |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | en |
dcterms.audience | Other | en |
dcterms.audience | Parents and Families | en |
dcterms.audience | Researchers | en |
dcterms.audience | School Support Staff | en |
dcterms.audience | Students | en |
dcterms.audience | Teachers | en |
local.description.firstpage | 65 | - |
local.description.lastpage | 70 | - |
local.issue | 7 (75) | - |
local.volume | 12 | - |
Располагается в коллекциях: | Образование и наука |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
edscience_2010-07_008.pdf | 263,43 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.