1. Электронный архив РГППУ
  2. Общеуниверситетские коллекции
  3. Периодические и продолжающиеся издания
  4. Образование и наука
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/32078
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorMakarov, M. I.en
dc.contributor.authorМакаров, М. И.ru
dc.date.accessioned2020-10-14T22:26:28Z-
dc.date.available2020-10-14T22:26:28Z-
dc.date.issued2010-07-
dc.identifier.citationМакаров, М. И. Провиденциалистская идея воспитания в отечественной педагогике второй половины XIX – первой половины XX в. / М. И. Макаров // Образование и наука. — 2010. — № 7. — С. 121-128.ru
dc.identifier.issn1994-8581-
dc.identifier.urihttps://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/32078-
dc.description.abstractВ статье рассматривается феномен божественного предопределения и его педагогический смысл, а также анализируется влияние идеи божественного предопределения на отечественную педагогику второй половины XIX - первой половины XX вв. Особое место в статье отводится анализу провиденциалист-ской идеи воспитания в трудах русских философов и православных педагогов второй половины XIX - первой половины XX в.ru
dc.description.abstractТhe paper considers the phenomenon of divine predestination in its pedagogical sense, analyzes the influence of the above on the domestic pedagogy of the second half of the XIX - the first half of the XX centuries with a particular attention to the analysis of the providential idea of education in the works of Russian philosophers and orthodox teachers of this period.en
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isoruen
dc.publisherРоссийский государственный профессионально-педагогический университетru
dc.relation.ispartofОбразование и наука. 2010. №7ru
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.rightsAuthors who publish with this journal agree to the following terms: Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).en
dc.rightsАвторы, публикующие статьи в данном журнале, соглашаются на следующее: Авторы сохраняют за собой авторские права и предоставляют журналу право первой публикации работы, которая по истечении 6 месяцев после публикации автоматически лицензируется на условиях Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим распространять данную работу с обязательным сохранением ссылок на авторов оригинальной работы и оригинальную публикацию в этом журнале. Авторы имеют право размещать их работу в сети Интернет (например в институтском хранилище или персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу (См. The Effect of Open Access).ru
dc.sourceОбразование и наукаru
dc.subjectPROVIDENTIAL IDEA OF EDUCATIONen
dc.subjectEDUCATION IN COMPLIANCE WITH THE BASIC DIVINE PRINCIPLESen
dc.subjectCHRISTIAN EDUCATIONAL TRADITIONSen
dc.subjectПРОВИДЕНЦИАЛИСТСКАЯ ИДЕЯ ВОСПИТАНИЯru
dc.subjectПРИНЦИП БОГОСО-ОБРАЗНОСТИ ВОСПИТАНИЯru
dc.subjectХРИСТИАНСКИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТРАДИЦИИru
dc.titleПровиденциалистская идея воспитания в отечественной педагогике второй половины XIX – первой половины XX в.ru
dc.title.alternativeProvidential Idea of Education in the Domestic Pedagogy of the second half of the XIX and the first half of the XX centuriesen
dc.typeArticleen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen
dcterms.audienceOtheren
dcterms.audienceParents and Familiesen
dcterms.audienceResearchersen
dcterms.audienceSchool Support Staffen
dcterms.audienceStudentsen
dcterms.audienceTeachersen
local.description.firstpage121-
local.description.lastpage128-
local.issue7 (75)-
local.volume12-
Располагается в коллекциях:Образование и наука

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
edscience_2010-07_015.pdf289,7 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса Статистика  Google Scholar 



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.