1. Электронный архив РГППУ
  2. Общеуниверситетские коллекции
  3. Периодические и продолжающиеся издания
  4. Образование и наука
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/32097
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorSorokolat, E. V.en
dc.contributor.authorСороколат, Е. В.ru
dc.date.accessioned2020-10-14T22:26:31Z-
dc.date.available2020-10-14T22:26:31Z-
dc.date.issued2010-08-
dc.identifier.citationСороколат, E. В. Психолого-педагогическая модель оказания помощи учащимся в кризисных ситуациях / Е. В. Сороколат // Образование и наука. — 2010. — № 8. — С. 79-87.ru
dc.identifier.issn1994-8581-
dc.identifier.urihttps://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/32097-
dc.description.abstractВ статье раскрывается проблема оказания психологической помощи учащимся по телефону. Согласно представленному подходу, эффективность помощи связана с четким соблюдением определенных этапов консультативного процесса, основанных на оценке переживаемого абонентом состояния. Разработанная психолого-педагогическая модель направлена на оптимизацию взаимодействия психолога-консультанта и абонента-подростка в ходе преодоления кризисной ситуации.ru
dc.description.abstractThe paper deals with psychological telephone consulting of pupils. According to the proposed method the efficiency of the above aid is based on the exact observation of stages of the consultative process following the evaluation of the emotional state of the client. The developed psychological and pedagogical model is aimed at optimizing the interaction of the psychologist and the teenager in emergency situations.en
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isoruen
dc.publisherРоссийский государственный профессионально-педагогический университетru
dc.relation.ispartofОбразование и наука. 2010. №8ru
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.rightsAuthors who publish with this journal agree to the following terms: Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).en
dc.rightsАвторы, публикующие статьи в данном журнале, соглашаются на следующее: Авторы сохраняют за собой авторские права и предоставляют журналу право первой публикации работы, которая по истечении 6 месяцев после публикации автоматически лицензируется на условиях Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим распространять данную работу с обязательным сохранением ссылок на авторов оригинальной работы и оригинальную публикацию в этом журнале. Авторы имеют право размещать их работу в сети Интернет (например в институтском хранилище или персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу (См. The Effect of Open Access).ru
dc.sourceОбразование и наукаru
dc.subjectCRISIS SITUATIONen
dc.subjectPSYCHO-EMOTIONAL STATEen
dc.subjectAGE SPECIFIC FEATURESen
dc.subjectOPTIMAL CONTACTen
dc.subjectPECULIARITIES OF TELEPHONE CONSULTINGen
dc.subjectEVALUATION OF CONSULTING EFFICIENCYen
dc.subjectSTRATEGIES OF ANTICRISIS INTERACTIONen
dc.subjectDIALOGUEen
dc.subjectКРИЗИСНАЯ СИТУАЦИЯru
dc.subjectПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕru
dc.subjectВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИru
dc.subjectДИАЛОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕru
dc.subjectОПТИМАЛЬНЫЙ КОНТАКТru
dc.subjectСПЕЦИФИКА И ОСОБЕННОСТИ ТЕЛЕФОННОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯru
dc.subjectОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯru
dc.subjectСТРАТЕГИИ АНТИКРИЗИСНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯru
dc.titleПсихолого-педагогическая модель оказания помощи учащимся в кризисных ситуацияхru
dc.title.alternativePsychological and Pedagogical Model of Pupils’ Telephone Consulting in Crisis Situationsen
dc.typeArticleen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen
dcterms.audienceOtheren
dcterms.audienceParents and Familiesen
dcterms.audienceResearchersen
dcterms.audienceSchool Support Staffen
dcterms.audienceStudentsen
dcterms.audienceTeachersen
local.description.firstpage79-
local.description.lastpage87-
local.issue8 (76)-
local.volume12-
Располагается в коллекциях:Образование и наука

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
edscience_2010-08_010.pdf278,38 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса Статистика  Google Scholar 



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.