Организация познавательной деятельности учащихся на основе школьной системы дистанционного обучения

Abstract

The problems of organizing distance learning are connected with the techno-logical aspect of organizing courses of distance learning; and with didactic problems of organizing student activity in the Net (both on their own and under the teacher’s supervision). The different forms of net interaction between a teacher and students and between the students themselves are being considered

Статья посвящена дистанционному обучению – технологическому аспекту создания обучающих курсов и дидактическим проблемам организации деятельности учащихся в сетях (самостоятельной и под руководством преподавателя). Освещены также вопросы преподавания посредством технологий дистанционного обучения и особенности взаимодействия учащихся между собой и с преподавателем