К проблеме формирования социально-коммуникативной компетентности будущих педагогов профессионального обучения

Шумилова, Е. А.; Shumilova, E. A.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/32714

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Шумилова, Е. А.	ru
dc.contributor.author	Shumilova, E. A.	en
dc.date.accessioned	2020-12-28T11:33:23Z	-
dc.date.available	2020-12-28T11:33:23Z	-
dc.date.issued	2009-03	-
dc.identifier.citation	Шумилова, Е. А. К проблеме формирования социально-коммуникативной компетентности будущих педагогов профессионального обучения / Е. А. Шумилова // Образование и наука. — 2009. — № 3. — С. 42-49.	ru
dc.identifier.issn	1994-8581	-
dc.identifier.uri	https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/32714	-
dc.description.abstract	In the article some aspects of a problem of social communicative competence formation are reflected by preparation future teachers of vocational training. The structure, basic components, principles and mechanisms of social communicative competence formation are revealed. Levels of social communicative competence development of future teachers of vocational training are defined and substantially characterized	en
dc.description.abstract	В статье отражены некоторые аспекты проблемы формирования социально-коммуникативной компетентности (СКК) при подготовке будущих педагогов профессионального обучения. Раскрыты структура, основные компоненты, принципы и механизмы формирования СКК. Определены и содержательно охарактеризованы уровни развития СКК будущих педагогов профессионального обучения	ru
dc.format.mimetype	application/pdf	en
dc.language.iso	ru	en
dc.publisher	Российский государственный профессионально-педагогический университет	ru
dc.relation.ispartof	Образование и наука. 2009. №3	ru
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	en
dc.rights	Authors who publish with this journal agree to the following terms: Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).	en
dc.rights	Авторы, публикующие статьи в данном журнале, соглашаются на следующее: Авторы сохраняют за собой авторские права и предоставляют журналу право первой публикации работы, которая по истечении 6 месяцев после публикации автоматически лицензируется на условиях Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим распространять данную работу с обязательным сохранением ссылок на авторов оригинальной работы и оригинальную публикацию в этом журнале. Авторы имеют право размещать их работу в сети Интернет (например в институтском хранилище или персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу (См. The Effect of Open Access).	ru
dc.source	Образование и наука	ru
dc.subject	SOCIAL COMMUNICATIVE COMPETENCE	en
dc.subject	FUTURE TEACHERS OF VOCATIONAL TRA-INING	en
dc.subject	PROFESSIONAL COMPETENCE	en
dc.subject	СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ	ru
dc.subject	БУДУЩИЕ ПЕДАГОГИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ	ru
dc.subject	ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ	ru
dc.title	К проблеме формирования социально-коммуникативной компетентности будущих педагогов профессионального обучения	ru
dc.title.alternative	To the problem of social communicative competence formation at future teachers of vocational training	en
dc.type	Article	en
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	en
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	en
dcterms.audience	Other	en
dcterms.audience	Parents and Families	en
dcterms.audience	Researchers	en
dcterms.audience	School Support Staff	en
dcterms.audience	Students	en
dcterms.audience	Teachers	en
local.description.firstpage	42	-
local.description.lastpage	49	-
local.issue	3 (60)	-
local.volume	11	-
Располагается в коллекциях:	Образование и наука

Файлы этого ресурса:

Файл	Описание	Размер	Формат
edscience_2009_03_007.pdf		356,26 kB	Adobe PDF	Просмотреть/Открыть

Показать базовое описание ресурса Статистика Google Scholar

CORE Recommender

Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.