Реализация принципа наилучшего обеспечения интересов ребенка в процессе адаптации к детскому саду

Abstract

He article discusses with the problem ofen suring the best interests of a preschool child during the period of his adaptation to the conditions of preschool education. The ways of organizing of the methodological support of adaptation of preschool children to preschool education are given.

В статье рассматривается проблема обеспечения наилучших интересов ребенка дошкольного возраста в период его адаптации к условиям ДОО. Приведены основные рекомендации по организации методического сопровождения процесса адаптации детей дошкольного возраста к ДОО, способствующего соблюдению принципа обеспечения наилучших интересов ребенка.