1. Электронный архив РГППУ
  2. Общеуниверситетские коллекции
  3. Конференции и семинары
Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/3364
Title: Формирование математической компетентности у студентов психолого-педагогического направления
Other Titles: Formation of mathematical competence of students of psychological and pedagogical direction
Authors: Солдатова, Г. Т.
Soldatova, G. T.
Issue Date: 2015
Publisher: Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation: Солдатова, Г. Т. Формирование математической компетентности у студентов психолого-педагогического направления / Г. Т. Солдатова // Социально-профессиональная мобильность в XXI веке : сборник материалов 2-й Всероссийской конференции, 28-29 мая 2015 г., г. Екатеринбург / Рос. гос. проф.-пед. ун-т, Урал. федер. ун-т им. первого Президента России Б. Н. Ельцина. - Екатеринбург, 2014. - С. 124-127.
Abstract: The article examines the role of mathematics education in the training of future teachers and psychologists. Formation of mathematical competence is one of the important conditions for the preparation of a competitive professional
Рассматривается роль математического образования в профессиональной подготовке будущих педагогов и психологов. Формирование математической компетентности характеризуется как одно из важных условий подготовки конкурентоспособного профессионала
Keywords: MATHEMATICAL EDUCATION
COMPETENCE
MATHEMATICAL COMPETENCE
PROJECT METHOD
МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
КОМПЕТЕНТНОСТЬ
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ
МЕТОД ПРОЕКТОВ
Conference name: Социально-профессиональная мобильность в XXI веке
Conference date: 28-29.05.2015
ISBN: 978-5-8050-0570-2
Origin: Социально-профессиональная мобильность в XXI веке : сборник материалов 2-й Всероссийской конференции. — Екатеринбург, 2015
Appears in Collections:Конференции и семинары

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
spm_2015_24.pdf242,96 kBAdobe PDFView/Open
Show full item record   Google Scholar 



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.