ISSN: 2410-7328
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/33718| Название: | Современные методологические подходы в организации историко-педагогического исследования |
| Автор: | Шкабара, И. Е. |
| Дата публикации: | 2005-10 |
| Издатель: | Российский государственный профессионально-педагогический университет |
| Библиографическое описание: | Шкабара, И. Е. Современные методологические подходы в организации историко-педагогического исследования / И. Е. Шкабара // Образование и наука. — 2005. — № 5. — С. 39-43. |
| Аннотация: | В статье рассматриваются основные методологические подходы к исследованию явлений историко-педагогической действительности. Показано, что в организации историко-педагогического исследования может лежать несколько методологических подходов, обеспечивающих целенаправленное, планомерное движение к достижению поставленной исследователем цели. |
| Ключевые слова: | МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД КОНЦЕПЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ |
| Источники: | Образование и наука. 2005. №5 |
| Располагается в коллекциях: | Образование и наука |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| edscience_2005_05_06.pdf | 256,39 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.