ISSN: 2410-7328
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/34180| Название: | Проектирование образовательного пространства взрослого человека: Ч. 1. Теоретико-методологические предпосылки |
| Автор: | Шендрик, И. Г. |
| Дата публикации: | 2004-10 |
| Издатель: | Российский государственный профессионально-педагогический университет |
| Библиографическое описание: | Шендрик, И. Г. Проектирование образовательного пространства взрослого человека: Ч. 1. Теоретико-методологические предпосылки / И. Г. Шендрик // Образование и наука. — 2004. — № 5. — С. 120-131. |
| Аннотация: | В статье анализируются теоретико-методологические предпосылки проектирования образовательного пространства взрослого человека. Образовательное пространство рассматривается как освоенная субъектом в процессе диалогического взаимодействия культурная среда. Показывается, что в условиях полипарадигмальной культурной ситуации востребуется неклассическая рациональность, реализация принципов которой осуществляется в теоретико-деятельностном проектировании. |
| Ключевые слова: | ДИАЛОГ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ВЗРОСЛОСТЬ ВЫБОР ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ПРОЕКТИРОВАНИЕ |
| Источники: | Образование и наука. 2004. №5 |
| Располагается в коллекциях: | Образование и наука |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| edscience_2004_05_16.pdf | 380,42 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.