Подпишитесь на эту коллекцию, чтобы ежедневно получать уведомления по электронной почте о новых добавлениях

По дате сохранения	Название	Авторы
21-окт-2022	Содержание. Образование и наука № 4 (2022)	-
21-окт-2022	Взаимосвязь потребностей в безопасности с иррациональными убеждениями у студентов медицинского вуза	Koryagina, I. I.; Maralov, V. G.; Sitarov, V. A.; Корягина, И. И.; Маралов, В. Г.; Ситаров, В. А.
21-окт-2022	Структура и содержание профессионально-педагогической компетенции преподавателей сферы внутрифирменного обучения	Kolzina, А. G.; Shikhova, О. F.; Gareyev, А. А.; Shikhov, Yu. А.; Rodríguez Bulnes, M. G.; Колзина, А. Г.; Шихова, О. Ф.; Гареев, А. А.; Шихов, Ю. А.; Родригез Булнес, М. Г.
21-окт-2022	Личностные особенности учителя XXI века: анализ эмпирических исследований проблемы	Volkova, E. N.; Волкова, Е. Н.
21-окт-2022	A psychometric study: The validation of a school quality assessment tool	Berbar, H.; Lotfi, S.; Essaoudi, M.; Talbi, M.; Бербар, X.; Лотфи, C.; Эссауди, М.; Талби, М.
21-окт-2022	Концептуально-теоретические основы персонализированного образования	Zeer, E. F.; Krezhevskikh, O. V.; Зеер, Э. Ф.; Крежевских, О. В.
21-окт-2022	Satisfaction with remote teaching in Thai higher education	Fuchs, K.; Karrila, S.; Фукс, К.; Каррила, С.
21-окт-2022	Development of high order thinking skills in Indonesian teachers	Surjanti, J.; Prakoso, A. F.; Kurniawan, R. Y.; Sakti, N. C.; Nurlaili, E. I.; Сурджанти, Д.; Пракосо, А. Ф.; Курниаван, Р. Ю.; Сакти, Н. К.; Нурлайли, Э. И.
21-окт-2022	Философия в системе массового образования: преподавание как миметическая практика	Pavlovskij, A. I.; Павловский, А. И.
21-окт-2022	Социальный фокус воспитательной деятельности вуза: декларация целей и практика	Sakharchuk, E. S.; Bagramyan, E. R.; Kiseleva, I. A.; Sakharchuk, A. L.; Сахарчук, Е. С.; Баграмян, Э. Р.; Киселева, И. А.; Сахарчук, А. Л.
21-окт-2022	Athletic identity and its relationship to moral values among physical education university students	Obeidat, L. M.; Momani, H. I.; Ammari, T. T.; Rababah, M. A.; Обейдат, Л. М.; Момани, Х. И.; Аммари, Т. Т.; Рабабах, М. А.
21-окт-2022	Международная экспертная повестка в образовании: ключевые характеристики и проблемные зоны	Sorokin, P. S.; Vyatskaya, Yu. A.; Сорокин, П. С.; Вятская, Ю. А.
21-окт-2022	Содержание. Образование и наука № 3 (2022)	-
21-окт-2022	The discrepancy evaluation model in the implementation of online learning (on the basis of parents’ perceptions)	Bulkani, B.; Setiawan, M. A.; Wahidah, W.; Булкани, Б.; Сетиаван, М. А.; Вахида, В.
21-окт-2022	Развитие образовательной робототехники: проблемы и перспективы	Zaytseva, S. A.; Ivanov, V. V.; Kiselev, V. S.; Zubakov, A. F.; Зайцева, С. А.; Иванов, В. В.; Киселев, В. С.; Зубаков, А. Ф.
21-окт-2022	Буллинг и кибербуллинг в современной школе	Nazarov, V. L.; Averbukh, N. V.; Buinacheva, A. V.; Назаров, В. Л.; Авербух, Н. В.; Буйначева, А. В.
21-окт-2022	Педагогическое управление в цифровой образовательной среде: вопросы профессиональной подготовки будущих педагогов	Kulikova, S. S.; Yakovleva, O. V.; Куликова, С. С.; Яковлева, О. В.
21-окт-2022	Ценностные основания переживания стресса и адаптации студентов: кросс-культурное исследование	Koltunov, E. I.; Gryazeva-Dobshinskaya, V. G.; Dmitrieva, Ya. A.; Markina, N. V.; Zhi, J.; Naboichenko, E. S.; Колтунов, Е. И.; Грязева-Добшинская, В. Г.; Дмитриева, Ю. А.; Маркина, Н. В.; Чжи, Ц.; Набойченко, Е. С.
21-окт-2022	Содержание. Образование и наука № 1 (2022)	-
21-окт-2022	Просоциальная компетентностная модель будущего педагога	Eroshenkova, E. I.; Shapovalova, I. S.; Karabutova, Е. А.; Anokhina, S. V.; Miroshnikova, O. S.; Ерошенкова, Е. И.; Шаповалова, И. С.; Карабутова, Е. А.; Анохина, С. В.; Мирошникова, О. С.