Подпишитесь на эту коллекцию, чтобы ежедневно получать уведомления по электронной почте о новых добавлениях

По дате сохранения	Название	Авторы
9-ноя-2021	Содержание. Образование и наука № 1 (2003)	-
7-ноя-2021	Содержание. Образование и наука № 7 (2021)	-
7-ноя-2021	Развитие цифровых компетенций будущих учителей иностранного языка в области разработки мультимедийных учебных пособий	Smagulova, G. Zh.; Sarzhanova, G. B.; Tleuzhanova, G. K.; Stanciu, N.; Смагулова, Г. Ж.; Саржанова, Г. Б.; Тлеужанова, Г. К.; Станчу, Н.
7-ноя-2021	Цифровое поколение в контексте прогнозирования профессионального будущего	Zeer, E. F.; Tserkovnikova, N. G.; Tretyakova, V. S.; Зеер, Э. Ф.; Церковникова, Н. Г.; Третьякова, В. С.
7-ноя-2021	Мотивация достижений и отношение медицинских лаборантов к непрерывному обучению	Kichukova, K. S.; Taneva, T. G.; Кичукова, К. С.; Танева, Т. Г.
7-ноя-2021	Динамика образовательной активности студенчества под воздействием цифровизации	Narkhov, D. Yu.; Narkhova, E. N.; Shkurin, D. V.; Нархов, Д. Ю.; Нархова, Е. Н.; Шкурин, Д. В.
7-ноя-2021	Визуальные дидактические регулятивы как инструменты учебной деятельности: развитие и прикладные аспекты	Steinberg, V. E.; Manko, N. N.; Vakhidova, L. V.; Fatkhulova, D. R.; Штейнберг, В. Э.; Манько, Н. Н.; Вахидова, Л. В.; Фатхулова, Д. Р.
7-ноя-2021	Музыкально-компьютерная деятельность: особенности профессиональной подготовки специалистов	Konovalov, A. A.; Butorina, N. I.; Коновалов, А. А.; Буторина, Н. И.
7-ноя-2021	Challenges for first-year undergraduates with a non-EMI background in an EMI classroom: A case study	Siddiqui, K. A.; Сиддики, К. А.
7-ноя-2021	Оценивание в образовании: современные тенденции, проблемы и противоречия (обзор научных публикаций)	Shmigirilova, I. B.; Rvanova, A. S.; Grigorenko, O. V.; Шмигирилова, И. Б.; Рванова, А. С.; Григоренко, О. В.
7-ноя-2021	Оценка эффективности деятельности российских вузов: нужно ли менять парадигму?	Romanov, Е. V.; Романов, Е. В.
7-ноя-2021	Переход к экстренному дистанционному обучению в условиях пандемии в призме переживания студентами трансформации образовательной среды вуза	Kazakova, E. I.; Kondrakova, I. E.; Proekt, Yu. L.; Казакова, Е. И.; Кондракова, И. Э.; Проект, Ю. Л.
7-ноя-2021	Содержание. Образование и наука № 8 (2021)	-
7-ноя-2021	Ошибки гипотезирования как предмет методологической рефлексии педагога-исследователя	Zakirova, A. F.; Закирова, А. Ф.
7-ноя-2021	Педагогическое сопровождение профессионального самоопределения старшеклассников на ИТ-профессии	Khenner, E. K.; Хеннер, Е. К.
7-ноя-2021	E-learning in elementary schools: Educational system change during COVID-19 pandemic	Rafiqa, S.; Boeriswati, E.; Usman, H.; Рафика, Ш.; Бурисвати, Э.; Усман, Г.
7-ноя-2021	Формирование самоооценки детей начальной школы на основе критериальной оценки	Syzdykbayeva, A. D.; Izmagambetova, R. K.; Amirova, A. S.; Bainazarova, T. B.; Sadykova, M. K.; Сыздыкбаева, А. Д.; Измагамбетова, Р. К.; Амирова, А. С.; Байназарова, Т. Б.; Садыкова, М. К.
7-ноя-2021	Привязанность к матери как предиктор психологического благополучия в младшем школьном возрасте	Kuftyak, E. V.; Magdenko, O. V.; Zadorova, Ju. A.; Куфтяк, Е. В.; Магденко, О. В.; Задорова, Ю. А.
7-ноя-2021	Введение новой номенклатуры научных специальностей в России: преемственность и новации	Pakhomov, S. I.; Gurtov, V. A.; Stasevich, A. V.; Пахомов, С. И.; Гуртов, В. А.; Стасевич, А. В.
7-ноя-2021	«Не хватает очных занятий»: университетское обучение во время пандемии COVID-19	Visković, I. P.; Вискович, И. П.