Просмотр коллекции (Дата публикации по убыванию): 3361 - 3380 из 3505
| По дате сохранения | Название | Авторы |
| 22-апр-2016 | Когнитивные модели дискурса профессионального общения при обучении переводчиков | Moshchanskaya, E. Y.; Мощанская, Е. Ю. |
| 22-апр-2016 | Роль и место фузионизма в школьном геометрическом образовании | Klekovkin, G. A.; Клековкин, Г. А. |
| 22-апр-2016 | Содержание. Образование и наука № 2 (2012) | - |
| 6-окт-2015 | Психологические особенности педагогов с разным уровнем работоспособности | Dorogina, O. I.; Дорогина, О. И. |
| 6-окт-2015 | Модель развития исследовательской компетентности студентов вуза в условиях многоуровневого обучения (на примере изучения математических дисциплин) | Lukashenko, S. N.; Лукашенко, С. Н. |
| 6-окт-2015 | Преодоление гендерных противоречий в системе высшего профессионального образования | Lukinskaya, L. A.; Shupina, V. A.; Лукинская, Л. А.; Чупина, В. А. |
| 6-окт-2015 | Влияние уровня креативности на преодоление барьеров профессионального развития педагогов | Zeer, E. F.; Popova, L. S.; Зеер, Э. Ф.; Попова, Л. С. |
| 6-окт-2015 | Результативность системы дополнительного профессионального обучения и развития работников промышленных предприятий | Kalabina, Y. S.; Aleksandrova, Y. A.; Калабина, Е. Г.; Александрова, Е. А. |
| 6-окт-2015 | Системный подход к модернизации пространственного развития Российской Федерации | Tatarkin, A. I.; Татаркин, А. И. |
| 6-окт-2015 | Оценка прочности знаний на основе сопоставления результатов различных видов тестирования | Khenner, Y. K.; Oznobikhina, T. S.; Хеннер, Е. К.; Ознобихина, Т. С. |
| 6-окт-2015 | Contents. The Education and science № 1 (2012) | - |
| 6-окт-2015 | Субъектно-моделирующий подход к формированию методологической компетентности будущих педагогов-психологов | Gilmanov, S. A.; Гильманов, С. А. |
| 6-окт-2015 | Синергетические аспекты современного образовательного процесса | Starodubtsev, V. A.; Shepel, O. M.; Kiseleva, A. A.; Стародубцев, В. А.; Шепель, О. М.; Киселева, А. А. |
| 6-окт-2015 | Великодушие педагога как основа педагогического противодействия ожесточению молодежных нравов | Akimova, O. B.; Frants, A. S.; Акимова, О. Б.; Франц, А. С. |
| 6-окт-2015 | О модели подготовки школ к реализации ФГОС второго поколения | Sidenko, A. S.; Сиденко, А. С. |
| 6-окт-2015 | Авторы номера. Образование и наука № 1 (2012) | - |
| 6-окт-2015 | Развитие педагогических идей Селестена Френе на Западе | Baryshnikova, O. M.; Барышникова, О. М. |
| 6-окт-2015 | Содержание. Образование и наука № 1 (2012) | - |
| 12-июл-2015 | К вопросу об организации профориентационной работы по ремесленным профессиям | Yefanov, A. V.; Nemtchinova, Y. A.; Ефанов, А. В.; Немчинова, Е. А. |
| 12-июл-2015 | Классификация и проектирование методов обучения с использованием информационно-коммуникационных технологий | Semenova, I. N.; Slepukhin, A. V.; Семенова, И. Н.; Слепухин, А. В. |
Просмотр коллекции (Дата публикации по убыванию): 3361 - 3380 из 3505