Вопросы профессиональной компетенции преподавателей в сфере он-лайн образования (на примере бьюти-сферы)

Abstract

Данная статья посвящена проблеме необходимости внедрения контроля аттестации педагогической деятельности в бьюти-сфере. Особое внимание уделено различию понятий «образовательная деятельность» и «предоставление услуг на образование». Кроме того, в статье говорится о нормативно-правовой базе, регулирующей преподавательскую деятельность в сфере индустрии красоты, и недостатке контроля за подтверждением профессиональной компетентности в аттестации и лицензировании мастера-преподавателя, составляющих основу его профессиональной деятельности как педагога и ученого. Вследствие этого в настоящее время на рынке образовательных услуг в бьюти-сфере наблюдается нестабильная ситуация с точки зрения качества получаемого образования. Таким образом, создание аттестационных комиссий, контролирующих мастеров-преподавателей, становится необходимым.

Тhis article is devoted to the problem of the need to introduce control of certifi cation of pedagogical activity in the beauty sphere. Particular attention is paid to the diff erence between the concepts of «educational activity» and «provision of services for education.» In addition, the article says about the regulatory framework governing teaching in the fi eld of the beauty industry and the lack of control over the confi rmation of professional competence in certifi cation and licensing of a master-teacher, which form the basis of his professional activity as a teacher and scientist. As a result, there is currently an unstable situation in the market for educational services in the beauty sphere in terms of the quality of the education received. Thus, the creation of attestation commissions controlling the master-teachers becomes necessary.