Тренинг по иностранному языку как акметехнология для профессионального развития студентов неязыковых специальностей

Abstract

В статье анализируется потенциал и возможности метода тренинга по иностранному языку как дидактического средства акмеологии для профессионального развития студентов неязыковых специальностей. Авторы раскрыли потенциал акметехнологий как способа и средства жизнедеятельности и профессионального становления студентов, в частности тренинга как доступного средства общения и обогащения опыта профессиональной подготовки.

Potential and possibilities of a foreign language training method as a didactic tool of acmeology for the professional development of students of non-linguistic specialties are analyzed in the article. The concept of "acmetechnology" is defined and potential of acmetechnologies as a way and means of life activity and professional development of students are revealed on the example of a training as an accessible means of communication and enrichment of professional education experience.