Психологические предикторы социально-профессиональной мобильности учащейся молодежи

Abstract

Раскрывается актуальность социально-профессиональной мобильности работников в постиндустриальном обществе, дается ее авторское определение. Тематическим ядром обсуждаемого понятия являются профессионально-психологические характеристики личности: психофизиологические свойства, познавательные способности, социально-профессиональный опыт и направленность. Рассмотренные структурные характеристики позволили определить ключевые качества социально-профессиональной мобильности, которые легли в основу проектирования программы формирования социально-профессиональной мобильности у выпускников профессиональной школы. Институциональной формой развития мобильности обучающихся стал учебный курс «Профессиональное будущее человека».

The author reveals the significance of the socio-professional personnel mobility in a post-industrial society and gives his definition of this notion. The topical nucleus of the issue in question is the professional and psychological personal traits such as psychophysiological and cognitive abilities as well as one’s socio-professional experience and aspirations. Structural properties examined by the author enable him to determine the key features of socio-professional mobility that allow to create the framework of the program design intended to develop vocational graduates’ professional mobility. The result of mobility development project was institutionalized by means of the study course «Human professional future».