Индивидуальная траектория развития студента как средство прогнозирования жизненного и профессионального будущего

Abstract

В статье в контексте представлений о форсайте как типе социальной инженерии рассматриваются возможности индивидуальной траектории развития студента как средства проектирования и прогнозирования жизненного и профессионального будущего субъекта.

In the article, in the context of the concept of foresight as a type of social engineering, the possibilities of the individual trajectory of student development as a means of projection and forecasting the life and professional future of the subject.