Проблемы оценки качества результатов дистанционного обучения

Abstract

Статья посвящена выявлению методов оценки качества результатов дистанционного обучения, как одного из основных способов обучения в период перехода к цифровизации высшего образования. Выявлены основные недостатки применяемых методов оценки результатов обучения. Предложен метод - метод распределения кривых, как самый оптимальный для оценки результатов дистанционного обучения.

This article is devoted to the identification of methods for assessing the quality of distance learning results, as one of the main ways of learning during the transition to digitalization of higher education. The main disadvantages of the applied methods of evaluating learning outcomes are identified. A method is proposed - the method of distribution of curves, as the most optimal for evaluating the results of distance learning.