Компетентностный подход в обучении высшей математике будущих инженеров-металлургов

Abstract

Реализация компетентностного подхода в инженерных вузах, по сравнению с другими категориями вузов, представляет собой сложную научно-методическую задачу. Инженерное образование, которое обеспечивает кадрами реальный сектор экономики, является наиболее наукоемким из всех сфер образования. Оно предполагает изучение большого спектра специальных, профессионально-ориентированных дисциплин на достаточно высоком уровне. Учет указанной специфики инженерного образования определяет требования к преподаванию фундаментальных дисциплин в инженерном вузе, в том числе, дисциплин математического цикла