Просмотр коллекции (Дата публикации по убыванию): 20801 - 20820 из 32893
| По дате сохранения | Название | Авторы |
| 30-ноя-2016 | Факторальный подход к истории профессионального образования | Ронжина, Н. В.; Ronzhina, N. V. |
| 30-ноя-2016 | Определение работоспособности обучающихся при персонифицированной системе образования | Петров, Ю. Н.; Ударцева, С. М.; Лапшова, А. В.; Petrov, Y. N.; Udartseva, C. M.; Lapshova, A. V. |
| 30-ноя-2016 | Развитие рефлексии и работоспособности обучающихся при дуальной системе профессиональной подготовки | Петров, А. Ю.; Клычков, К. Е.; Петрова, Н. С.; Petrov, A. Y.; Klychkov, K. E.; Petrova, N. S. |
| 30-ноя-2016 | Оценка уровня ориентации студентов физкультурного направления подготовки на здоровый стиль жизни | Пермяков, О. М.; Permyakov, O. M. |
| 30-ноя-2016 | Моделирование региональной системы управления качеством профессионального образования | Панасюк, В. П.; Panasyuk, V. P. |
| 30-ноя-2016 | Подготовка будущих бакалавров профессионального обучения к инновационной деятельности | Осколкова, Ю. В.; Oskolkova, Yu. V. |
| 30-ноя-2016 | Самооценка сформированности общекультурных компетенций | Мамаева, И. А.; Mamaeva, I. A. |
| 30-ноя-2016 | Технологический подход в организации самостоятельной работы магистрантов как фактор повышения качества их образования | Орехова, Т. Ф.; Orehova, T. F. |
| 30-ноя-2016 | Предпринимательская трансформация профессионально-педагогического образования | Мокроносов, А. Г.; Маврина, И. Н.; Mokronosov, А. G.; Mavrina, I. N. |
| 30-ноя-2016 | Роль сценария занятия для практико-ориентированного профессионального образования | Есенина, Е. Ю.; Esenina, E. Yu. |
| 30-ноя-2016 | Работа с одаренными детьми как механизм управления качеством образования | Липатова, В. М.; Lipatova, V. M. |
| 30-ноя-2016 | Организационная структура управления образовательной системы | Львов, Л. В.; Lvov, L. V. |
| 30-ноя-2016 | Физическое воспитание – специфическая дисциплина сферы образования | Купчинов, Р. И.; Kupchinov, R. I. |
| 30-ноя-2016 | Функции научного руководителя, сопровождающего деятельность педагогов по сбережению и формированию здоровья обучающихся | Малярчук, Н. Н.; Дыхан, Л. Б.; Malyarchuk, N. N.; Dykhan, L. B. |
| 30-ноя-2016 | Организационно-педагогические условия формирования инвариантных компетенций в процессе совместного обучения российских и зарубежных студентов | Ложкина, Н. А.; Lozhkina, N. A. |
| 30-ноя-2016 | Совершенствование профориентационной работы с целью регулирования спроса и предложения на рынке труда Североуральского городского округа | Логвинова, А. А.; Днепров, С. А.; Logvinova, A. A.; Dneprov, S. A. |
| 30-ноя-2016 | Профессиональные коммуникации работников микропредприятия в учебно-профессиональном взаимодействии | Комлева, С. В.; Komleva, S. V. |
| 30-ноя-2016 | О вариативном обучении методам математического моделирования бакалавров профилизации «Технологии и технологический менеджмент в сварочном производстве» | Евтушенко, А. Н.; Лошаков, С. А.; Перминов, Е. А.; Evtushenko, A. N.; Loshakov, S. A.; Perminov, E. A. |
| 30-ноя-2016 | Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» как мотивирующий фактор профессионального развития специалистов в области физической культуры и спорта | Котельников, С. А.; Kotelnikov, S. A. |
| 30-ноя-2016 | Методы формирования готовности иностранных студентов к самостоятельной деятельности | Кормакова, В. Н.; Конищева, А. Н.; Kormakova, V. N.; Konishcheva, A. N. |
Просмотр коллекции (Дата публикации по убыванию): 20801 - 20820 из 32893