Просмотр коллекции (Дата публикации по убыванию): 5121 - 5140 из 32893
| По дате сохранения | Название | Авторы |
| 27-окт-2021 | Педагогическая система воспитания Януша Корчака и возможности её реализации в "Лицее имени Г.В. и Н.Г. Рюминых" | Архарова, Л. И.; Arharova, L. I. |
| 27-окт-2021 | Инновационные подходы формирования компетенций у студентов профессионально-педагогического вуза в условиях физкультурной деятельности | Марчук, С. А.; Marchuk, S. A |
| 27-окт-2021 | Формирование профессионально значимых психофизических качеств у студентов вузов железнодорожного транспорта | Мишнева, С. Д.; Симонова, И. М.; Усольцева, С. Л.; Mishneva, S. D.; Simonova, I. M.; Usoltseva, S. L |
| 27-окт-2021 | Развитие координационных способностей у студентов на занятиях физической культурой | Марчук, В. А.; Marchuk, V. A. |
| 27-окт-2021 | Современная концепция здоровья и здорового образа жизни | Мезенцева, В. А.; Ишкина, О. А.; Mezentseva, V. A.; Ihkina, O. A. |
| 27-окт-2021 | Здоровье как условие эффективной профессиональной деятельности будущего специалиста | Марчук, С. А.; Пепеляев, Ю. В.; Marchuk, S. A.; Pepeliaev, Yu. V. |
| 27-окт-2021 | Инновации в содержании учебного предмета «Физическая культура» в вузе | Матухно, Е. В.; Матухно, Е. Н.; Matukhno, E. V.; Matukhno, E. N. |
| 27-окт-2021 | Нарушения зрения у студентов: состояние проблемы и профилактика | Комарова, А. Н.; Бритова, А. Б.; Komarova, A. N.; Britova, A. B. |
| 27-окт-2021 | Контекстный подход к проектированию здоровьесберегающей образовательной среды в вузе | Маджуга, А. Г.; Madzhuga, A. G. |
| 27-окт-2021 | Психолого-педагогические аспекты здоровьесберегающей деятельности учителя-дефектолога в детском саду с детьми с ограниченными возможностями здоровья | Кузнецова, А. А.; Kuznetsova, A. A. |
| 27-окт-2021 | Особенности организации в дошкольном образовательном учреждении двигательного режима для детей с ограниченными возможностями здоровья | Мамаева, Ю. Д.; Степанова, О. С.; Mamaeva, Y. D.; Stepanova, O. S. |
| 27-окт-2021 | Методика организации педагогического процесса в специальных медицинских группах | Линькова-Даниелс, Н. А.; Кореганова, М. А.; Linkova-Daniels, N. A.; Koreganova, M. A. |
| 27-окт-2021 | Анализ депрессивного состояния студентов очной формы обучения | Линькова-Даниелс, Н. А.; Ершова, А. В.; Linkova-Daniels, N. A.; Yershova, A. V. |
| 27-окт-2021 | Опыт применения здоровьесберегающих технологий в работе педагога–психолога детского сада № 113 | Ладыжникова, С. А.; Ladyzhnikova, S. A. |
| 27-окт-2021 | Принципы ноосферной педагогической акмеологии | Чапаев, Н. К.; Chapaev, N. K. |
| 27-окт-2021 | Организационные подходы к обеспечению эффективности здоровьесберегающей деятельности в учреждении дополнительного образования детей | Клюева, Е. Ю.; Klyueva, E. U. |
| 27-окт-2021 | Обучение младших школьников с заболеваниями органов дыхания в специальных медицинских группах | Кокорина, Е. В.; Kokorina, E. V. |
| 27-окт-2021 | Влияние физических упражнений на развитие интеллектуальных способностей человека | Клеоновская, М.; Крылова, В.; Марчук, С. А.; Kleonovskaya, M.; Krylova, V.; Marchuk, S. A. |
| 27-окт-2021 | Эффективность здоровьесберегающей деятельности старшей школы | Исмагилова, Т. В.; Михайлов, В. С.; Ismagilova, T. V.; Mikhailov, V. S. |
| 27-окт-2021 | Оценка эффективности физкультурно-оздоровительной деятельности дошкольного образовательного учреждения | Исаева, Г. В.; Isayeva, G. V. |
Просмотр коллекции (Дата публикации по убыванию): 5121 - 5140 из 32893