Синергетический подход к формированию цифровой компетенции у бакалавров изобразительного и прикладных видов искусств

Abstract

The article considers a synergetic approach in pedagogy. The options for applying the method to the formation of digital competence among bachelors of fine and applied arts are shown. The experience of practical implementation of the principles of a synergistic approach based on interdisciplinary interaction and the results of the reflection of the participants in this process are presented.

В статье рассмотрен синергетический подход в педагогике. Показаны варианты применения метода к формированию цифровой компетенции у бакалавров изобразительного и прикладных видов искусств. Представлен опыт практического внедрения принципов синергетического подхода на основе межпредметного взаимодействия и результаты рефлексии участников этого процесса.