Современные тенденции в профессиональной подготовке будущих полицейских к выполнению служебных задач

Abstract

This article substantiates the need to transfer the system of professional training of future police officers in the field of performing service and combat tasks from imitation to pedagogical modeling. The main determinants of the low efficiency of the existing simulation approach in the educational process are identified and reasonable proposals are made for the implementation of the transition to pedagogical modeling. In addition, the author proves that with the help of pedagogical modeling there are real opportunities to form the necessary competencies for the effective performance of service and combat tasks to repel attacks by offenders on citizens and police officers.

В данной статье обосновывается необходимость перехода системы профессиональной подготовки будущих полицейских в области выполнения служебно-боевых задач от имитации к педагогическому моделированию. Выделены основные детерминанты низкой эффективности существующего симуляционного подхода в учебном процессе и приведены обоснованные предложения по реализации перехода к педагогическому моделированию. Кроме того, автор доказывает, что при помощи педагогического моделирования есть реальные возможности сформировать необходимые компетенции для эффективного выполнения служебно-боевых задач по отражению нападения правонарушителей на граждан и на полицейских.