Конкурсы профессионального мастерства – как средство повышения качества профессионального образования и обучения

Abstract

Профессиональное образование, которое основано на теоретических знаниях, уже очень долгое время перестало соответствовать запросам нынешнего современного рынка труда, которое развивается с каждым годом все сильнее. На сегодняшний день производство требует качественный новый уровень образованности работника, которые приходят на работу после получения среднего профессионального образования, так и высшего профессионального образования. Усовершенствование качества образования у будущих специалистов в основном связано с использованием научных подходов, методов и средств обучения, повышения эффективности труда, а также процесса обучения - педагогов и студентов, что обеспечивает компетентностный подход к профессиональному образованию. Для улучшения качества образования и существуют различные конкурсы профессионального мастерства, которые могут являться некой формой внеурочной деятельности.

Vocational education, which is based on theoretical knowledge, has for a very long time ceased to meet the demands of the current modern labor market, which is developing more and more every year. Today, production requires a qualitative new level of education of employees who come to work after receiving secondary vocational education and higher vocational education. Improving the quality of education for future specialists is mainly associated with the use of scientific approaches, methods and means of teaching, improving labor efficiency, as well as the learning process - teachers and students, which provides a competency-based approach to vocational education. To improve the quality of education, there are various competitions of professional skills, which can be a form of extracurricular activities.