Использование образовательных здоровьесберегающих технологий в индивидуальном обучении младших школьников

Abstract

В статье рассматривается влияние здоровьесберегающей среды на школьную успешность младших школьников, рассмотрены формы учебной деятельности, с учетом индивидуальных особенностей учеников, а также сотрудничество субъектов педагогического процесса: учитель, ученик, родитель и пути преодоления возникающих трудностей.

The article examines the influence (pedagogical technique) of a health-preserving environment on the school success of primary schoolchildren, considers the forms of educational activities are considered, taking into account the individual characteristics of students, as well as the between the subjects of the pedagogical process: teacher, student, parent and ways to overcome emerging difficulties.