Коуч-техники – современный инструмент в работе учителя как средство развития педагогического мастерства

Abstract

В статье рассматривается наставничество как технология, направленная на профессиональное становление будущего учителя. Актуализируется значимость подготовки будущего учителя, способного обеспечить новое качество образования (достижение обучающимися функциональной грамотности, универсальных учебных действий).

The article examines mentoring as a technology aimed at the professional development of a future teacher. The importance of preparing a future teacher who is capable of providing a new quality of education (students achieving functional literacy and universal learning activities) is being updated.