Особенности деятельности наставника на производстве в рамках федерального экспериментального проекта «Профессионалитет»

Abstract

В статье раскрыты основные особенности деятельности наставника на производстве в рамках Федерального экспериментального проекта «Профессионалитет». Проводится сравнение деятельности наставника с деятельностью мастера производственного обучения и педагога профессионального обучения. Обоснована необходимость формирования и совершенствования психолого-педагогической составляющей его подготовки в дополнение к полученной ранее отраслевой.

The article reveals the features of the work of a mentor in production within the framework of the Federal experimental project “Professionalism”. A comparison is made of the activities of a mentor with the activities of a vocational training master and a vocational training teacher.