Характеристика мотивационно-ценностных и здоровьесберегающих установок студентов

Abstract

Современный педагог должен ориентироваться на построение образовательного процесса, предполагающего сохранение и укрепление здоровья всех его субъектов, в том числе и своего собственного. Поэтому одним из приоритетных направлений модернизации системы педагогического образования на современном этапе, должно стать не только сохранение здоровья всех субъектов образовательного процесса, но и формирование у будущих педагогов отношения к здоровью как к важнейшей профессиональной ценности. Указанные факты подтверждают необходимость исследования здоровьесберегающих установок студентов, знаний и умений по конструированию, поддержанию и укреплению здоровья, позволяющих в дальнейшем продуктивно осуществлять профессионально-педагогическую деятельность