Оценка качества педагогической деятельности в вузе: проблемы измерения

Abstract

В настоящей публикации приводится анализ научно-технологических подходов к оценке качества педагогической деятельности как подсистемы внутривузовской системы управления качеством; изложена методика расчета рейтинговой оценки качества педагогической деятельности, включающая в себя ее нормирование и выделение научно обоснованных критериев результативности работы преподавателя вуза. Предложенная методика может быть использована для стимулирования преподавателей вуза к творческому развитию и совершенствованию педагогической деятельности.