Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/9599
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorKrapivina, L. A.en
dc.contributor.authorКрапивина, Л. А.ru
dc.date.accessioned2016-04-22T07:50:43Z-
dc.date.available2016-04-22T07:50:43Z-
dc.date.issued2012-05-
dc.identifier.citationКрапивина, Л. А. Пионерский отряд «Каравелла»: взгляд сквозь призму пятидесятилетия / Л. А. Крапивина // Образование и наука. — 2012. — № 4. — С. 128-143.ru
dc.identifier.issn2310-5828-
dc.identifier.issn1994-5639-
dc.identifier.otherhttp://www.edscience.ru/index.php/jour/article/view/56/53en
dc.identifier.urihttps://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/9599-
dc.description.abstractThe paper is dedicated to the fiftieth anniversary of the children’s organization founded by the well-known writer Vladislav Krapivin. Analyzing the example of «Karavella» – the Experimental Pioneer Detachment, the author outlines the systematic ways of teenagers’ involvement with the mass multi-age organization propagating the strong moral and ethic ideas and values. The process of educational system development in «Karavella» is revealed with the emphasis on active position, empathy, creativity, self-reliance, self-respect, emotional and intellectual independence.The manifest and underlying factors having an impact on developing the organizational spirit are indicated. The system of psychological support developed during the decades and concerning both children and adults is reviewed, as well as the life arrangement forms combining the romantic, heroic, patriotic and symbolic aspects; educational and social growth; carrier development system with its hierarchy of ranks and titles; collective rules and regulations, and joint management; program methods and methodological provision; teaching staff training etc. The above organizational programs are based on the notion that the personally valued knowledge has the main priority for teenagers and adolescents because of their strong need for self-actualization. Only due to the personal experience derived in real life conditions the actual personality growth can be achieved. Therefore, the long time expertise of that unique children’s organization is a valuable and up-to-date recourse for those who are responsible for ethic and emotional education of the coming generation en
dc.description.abstractСтатья посвящена пятидесятилетнему периоду существования детской организации, созданной известным писателем Владиславом Крапивиным. На примере деятельности экспериментального пионерского отряда «Каравелла» обозначены способы системного включения подростков в жизнедеятельность большого разновозрастного сообщества людей – носителей определенных нравственно-этических идей и ценностей. Показан процесс эволюции воспитательной системы в «Каравелле», которая нацелена на создание условий для развития в человеке активности, эмпатии, креативности, самостоятельности, чувства собственного достоинства, эмоциональной и интеллектуальной независимости, включенности в настоящее. Представлены скрытые и явные факторы, влияющие на создание духа организации. Проанализированы сложившиеся за долгие годы система психологической поддержки детей и взрослых; формы организации жизни, включающие романтически приподнятые, пафосно-героические, гражданско-патриотические знаково-символические ряды; система карьерного роста, связанная с иерархией званий и должностей; система коллективного законодательства и совместного управления; программно-методическое и методологическое обеспечение, а также система подготовки собственных педагогических кадров и др. Программы «Каравеллы» основаны на том, что для подростков ценным является прежде всего личностно-значимое знание. В подростковом и юношеском возрасте велика потребность в самоактуализации. Только благодаря собственному опыту, обретенному в реальных жизненных условиях, подросток формируется как личность. Результаты многолетней работы уникальной детской организации актуальны и показательны для тех, кто занимается эмоционально-нравственным воспитанием и социализацией современного подрастающего поколенияru
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isoruen
dc.publisherРоссийский государственный профессионально-педагогический университетru
dc.relation.ispartofОбразование и наука. 2012. №4ru
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.sourceОбразование и наукаru
dc.subjectEDUCATIONAL SYSTEMen
dc.subjectMORAL AND EMOTIONAL PERSONALITY COREen
dc.subjectLATENT POTENTIALSen
dc.subjectMULTI-AGE DIALOGUEen
dc.subjectGOOD WILLen
dc.subjectDEMOCRACYen
dc.subjectDISCIPLINEen
dc.subjectFREEDOM OF CHOICEen
dc.subjectMASS CHILDREN'S ORGANIZATIONen
dc.subjectPIONEERS' MOVEMENTen
dc.subjectВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМАru
dc.subjectЭМОЦИОНАЛЬНО-НРАВСТВЕННЫЙ СТЕРЖЕНЬ ЛИЧНОСТИru
dc.subjectПОТЕНЦИАЛ НЕВИДИМЫХ АКТИВОВru
dc.subjectДИАЛОГ ПОКОЛЕНИЙru
dc.subjectДОБРОВОЛЬНОСТЬru
dc.subjectДЕМОКРАТИЯru
dc.subjectДИСЦИПЛИНАru
dc.subjectСВОБОДА ВЫБОРАru
dc.subjectМАССОВАЯ ДЕТСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯru
dc.subjectПИОНЕРСКОЕ ДВИЖЕНИЕru
dc.titleПионерский отряд «Каравелла»: взгляд сквозь призму пятидесятилетияru
dc.title.alternative«Karavella» pioneers detachment – a look in half a century lighten
dc.typeArticleen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen
dcterms.audienceOtheren
dcterms.audienceParents and Familiesen
dcterms.audienceResearchersen
dcterms.audienceSchool Support Staffen
dcterms.audienceStudentsen
dcterms.audienceTeachersen
local.description.firstpage128-
local.description.lastpage143-
local.issue4 (93)-
local.volume14-
local.identifier.temp10.17853/1994-5639-2012-4en
Располагается в коллекциях:Образование и наука

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
edscience_2012_4_93_12.pdf239,51 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.