1. Электронный архив РГППУ

Просмотр коллекции по группе - По тематике МОДУЛЬ

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:  
Отображение результатов 1 до 20 из 23  дальше >
Дата публикацииНазваниеАвторы
29-июн-2017Автоматизация учета документации и формирование спецификаций на производственном предприятииЧернявский, Е. А.
2016Балльно-рейтинговая модель оценивания результатов обучения студентов (из опыта преподавания истории)Сапожникова, Н. Д.; Sapozhnikova, N. D.
2015Инновационные формы организации образовательного процесса как способ реализации профессиональных стандартовNetsymailo, K. V.; Eremina, A. P.; Нецымайло, К. В.; Еремина, А. П.
22-июн-2016Интернет-магазин ресторана японской кухниПетров, И. Н.
2016Компетентностный подход в образовательных технологиях при преподавании иностранного языкаAlbrecht, N. V.; Kondyurina, I. M.; Альбрехт, Н. В.; Кондюрина, И. М.
2013Методическая модель профессиональной подготовки студентов-филологов на основе процессуально-когнитивного подходаTabachenko, T. S.; Табаченко, Т. С.
2018Методология инноваций в педагогической компетентности преподавателя вузаГромкова, М. Т.; Gromkova, M. T.
2014Модель формирования структурированного контента информационной системыАл Зирки, М. М.; Гранков, М. В.
2021Модернизация системы учёта работы автотранспортной компанииНовикова, Т. Б.; Боброва, И. И.; Давлеткиреева, Л. З.; Novikova, T. B.; Bobrova, I. I.; Davletkireeva, L. Z.
1994Модуль - универсальное средство составления интегрирующих программ обученияВазина, К. Я.
29-июн-2018Модуль взаимодействия информационной системы приемной комиссии с официальным сайтом университетаГапонюк, Д. Ю.
2016Модульное обучение как одно из современных технологий учебно-познавательного процессаGasparyan, S. P.; Гаспарян, С. П.
2018Модульное обучение как способ организации учебного процессаСеменова, В. С.; Ломовцева, Н. В.; Semenova, M. S.; Lomovtseva, N. V.
2014Модульное построение учебной дисциплины на основе когнитивной модели профессионального обучения методике преподавания русского языкаTabachenko, T. S.; Табаченко, Т. С.
2016МТН-концепция в сфере внутрифирменного обучения рабочих кадровКорнеев, К. В.; Мирошин, Д. Г.; Korneev, K. V.; Miroshin, D. G.
2016Обучение иностранным языкам в контексте компетентностного подхода путем использования инновационных технологийАльбрехт, Н. В.; Кондюрина, И. М.; Albrecht, N. V.; Kondyurina, I. M.
2015Основные принципы педагогической диагностики в оценке учебных достижений обучающихсяZolotykh, N. V.; Nesterenko, D. I.; Lyubimova, G. A.; Золотых, Н. В.; Нестеренко, Д. И.; Любимова, Г. А.
2019Особенности и преимущества проектирования модульных образовательных программ дополнительного профессионального образованияСкораева, Е. А.; Тарасюк, О. В.; Skoraeva, E. A.; Tarasyuk, O. V.
2015Педагогические условия подготовки будущего педагога профессионального обучения к использованию экспертных обучающих системIsaeva, G. G.; Backmaev, A. S.; Исаева, Г. Г.; Бакмаев, А. Ш.
июн-2002Подготовка профессионально-педагогического персонала к проектированию модульных технологий обучения: опыт и оценка эффективностиБородина, Н. В.
Отображение результатов 1 до 20 из 23  дальше >