1. Электронная библиотека УрГПУ

Просмотр коллекции по группе - По тематике DIGITAL TECHNOLOGIES

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:  
Отображение результатов 1 до 20 из 59  дальше >
Дата публикацииНазваниеАвторы
2020Digital literacy and digital didactics as the basis for new learning models developmentLiu, Z. -J.; Tretyakova, N.; Fedorov, V.; Kharakhordina, M.
2021Digitalization of Modern Education: Problems and SolutionsRonzhina, N.; Kondyurina, I.; Voronina, A.; Igishev, K.; Loginova, N.
2022Аспекты применения смешанного обучения в практике подготовки по рабочей профессии в техникумеХакимов, Р. М.; Федулова, М. А.; Khakimov, R. M.; Fedulova, M. A.
2021Виртуальные мастерские как форсайт-технологии нейрообразования и образования будущегоЗиннатова, М. В.; Zinnatova, M. V.
2021Виртуальные мастерские: открытое образовательное пространство для решения задач подготовки квалифицированных кадров региональной экономикиМорозова, С. А.; Фищукова, О. А.; Журавлева, Е. В.; Morozova, S. A.; Fischukova, O. A.; Zhuravleva, E. V.
2020Возможности использования цифровых технологий в образовательном процессе вузаБеленкова, И. В.; Belenkova, I. V.
2020Готовность преподавателей вуза к онлайн-образованию: цифровая компетентность, опыт исследованияЗеер, Э. Ф.; Ломовцева, Н. В.; Третьякова, В. С.; Zeer, E. P.; Lomovtceva, N. V.; Tretyakova, V. S.
2020Духовно-нравственное воспитание в условиях цифровизации образованияВоронина, М. В.; Voronina, M. V.
2021Духовно-этические аспекты нейротехнологий в практике инклюзивного образованияСтепанова, Г. А.; Демчук, А. В.; Меньшиков, П. В.; Арпентьева, М. Р.; Лыженкова, Р. С.; Stepanova, G. A.; Demchuk, A. V.; Men'shikov, P. V.; Arpent'eva, M. R.; Lyzhenkova, R. S.
2022Инновации цифровизации: нейротехнологии и роботы в инклюзивном образовательном процессeМалиничев, Д. М.; Арпентьева, М. Р.; Malinichev, D. M.; Arpentieva, M. R.
2018Инновационные интерактивные технологии обучения иностранному языку в условиях иммерсивной образовательной средыФедоренко, О. А.; Fedorenko, O. A.
2024Интеграция цифровых технологий и образования в обучении иностранному языкуКвашина, С. Ю.; Kvashina, S. Yu.
2022Когнитивно-моделирующий подход к формированию лексического минимума студентов, изучающих русский язык как иностранныйТенихина, А. С.; Tenikhina, A. S.
2023Место цифровых технологий в деятельности высших учебных заведенийВеденина, О. А.; Vedenina, O. A.
2020Модель электронного сопровождения магистерской подготовки медиаторов: опыт Сибирского федерального университетаИванов, Н. А.; Ivanov, N. A.
мар-2019Мониторинг текущего состояния обучающихся как средство повышения эффективности образовательного процессаAlyushin, M. V.; Kolobashkina, L. V.; Алюшин, М. В.; Колобашкина, Л. В.
2020Направления и перспективы цифровизации сферы логистических услугМжельская, И. В.; Подставкина, А. М.; Mzhelskaya, I. V.; Podstavkina, A. M.
2022Нейрокогнитивные технологии в цифровом образованииТоктарова, В.И.; Михеева, Д.А.; Toktarova, V. I.; Mikheeva, D. A.
2023О роли (нейро) когнитивных наук в разработке цифровых инструментов для образованияКиселева, А. В.; Kiseleva, A. V.
2022Обеспечение безопасности несовершеннолетних в условиях цифровизации: правовые проблемы и решенияПащук, Е. О.; Paschuk, E. O.
Отображение результатов 1 до 20 из 59  дальше >