Сужение профессионально-образовательного пространства как метод и условие формирования профессиональных компетенций

Abstract

The article is devoted to the sources of problems of professionalization. Attention is primarily given to the optimal operating conditions of the learning in natural science and psychology. The main principles of effective learning were discussed. It's contains tutor's work and confidence professional-educational space

В статье рассматриваются проблемные вопросы профессионализации, указываются их истоки. Отмечается, что в сфере подготовки специалистов естественно-научного профиля наметился очевидный прогресс в отличие от подготовки гуманитариев в силу специфики гуманитарного знания. Раскрывается значение создания доверительного профессионально-образовательного пространства для формирования профессиональных компетенций