Методический аспект отношения понятий к учебным действиям в рамках лабораторного практикума по информационным технологиям

Венков, С. С.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/11386

Title:	Методический аспект отношения понятий к учебным действиям в рамках лабораторного практикума по информационным технологиям
Authors:	Венков, С. С.
Issue Date:	2011
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Венков, С. С. Методический аспект отношения понятий к учебным действиям в рамках лабораторного практикума по информационным технологиям / С. С. Венков // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : тезисы докладов 17-й Всероссийской научно-практической конференции, 22-24 ноября 2011 г., Екатеринбург / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург, 2011. - С. 50-52.
Abstract:	Theses describe a problem of theoretical and practical knowledge interaction in the time of laboratory works execution
Keywords:	ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Conference name:	Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании
Conference date:	22-24.11.2011
Origin:	Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : тезисы докладов 17-й Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2011
Appears in Collections:	Конференции и семинары

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ippo_2011_029.pdf		238,9 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender